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抗疫教学双出彩 网课承载师生情----洛阳晚报整版报道我校线上教学活动

发布单位:洛阳市第三中学   |   2020-04-07   |   人气指数:2230

 见习记者 师睿/文 通讯员 李朝辉/图

 疫情袭来,校园保卫战打响,“停课不停教,停课不停学”的号召激励着师生们以特殊的方式攀登书山、泛舟学海。在这个“加长版”寒假里,市三中的老师们比以往更加忙碌,他们不仅要做好校园疫情防控工作,为学生安全织牢保护网,还要钻研直播方法和线上管理模式,为学生成长提供动力。虽然距离远了,但是师生们的心更近了;虽然上课方式变了,但是课堂效果与以往相比毫无逊色。

 1 离校不离教 学生管理有特色

 高中学生面临着高考压力,对班主任们来说,学生管理不能放松。“要让学生们感觉到,在屏幕的另一端,有人时刻关注着他们。”这是市三中所有班主任的心声。作为高三班主任中的一员,周位群深知时间对于学生的重要性,所以他管理学生非常严格,之前基本上每天从早到晚都待在班里陪着学生。

 如何才能让学生们养成良好的居家学习习惯,提高学习效率?线上学习开始后,周位群开始考虑这个问题。“特殊时期,管理学生得用特殊的办法。”他说,在学校时,教学节奏比较快,找学生们谈心是件非常奢侈的事,眼下正是和学生们一对一交流的好时机。只要是非线上学习时间,他就会拿起手机和学生们聊一会儿,谁的作业交得太晚、谁的听课状态不好、谁的时间观念不强……他都会提醒到位。

 “抢时间、盯人员、盯目标、求突破”,这是高三(13)班班主任张刘邦总结的线上管班要领。他说,其他几项都好说,“盯人员”需要一些技巧。为了督促平时班里成绩排名靠后的学生,他专门建了个微信群,取名叫“一本火线冲刺团”,6位任课教师都在群里,可以随时为学生们答疑。在他看来,这不仅是学科答疑群,更是冲刺群、比拼群,同等程度的学生在此开展小范围的竞争,有助于增强学习积极性。

 “有人说,自律的人得高考。其实,他律的人也能得高考。被淘汰的是那些无律的人。”高一(14)班班主任施光良在学生的“学习汇报”上写下这样一段话。为了增强学生们的自主学习意识,他每天都会抽查一名学生的“学习汇报”——用文字的形式汇报自己一天的时间安排、学习收获,他会针对每个人的实际情况,写一些批语和鼓励的话,然后分享到班级群里。

 2 停课不停学 网上教学有妙招

 战“疫”中有道美丽的风景线,那便是老师用心教,学生专注学,虽然远离课堂,但他们一如既往。

 得知要开展线上直播教学,市三中的骨干教师、备课组组长、教研组组长、党员教师们自发组建了一支网课先锋队,在他们的带动下,越来越多的老师开始在线上教学,大家互相学习、共同提高。高三英语组组长宋雅飞介绍,目前,他们组7位老师都承担有教学任务。

 前段时间,市三中给全校学生发放了线上教学问卷调查表:课程安排是否合理?课程难度是否适中?能否很好地自主学习?……共20个问题。统计结果显示,90%以上的学生对学校的线上教学非常满意。“学生们满意,就是对我们最大的肯定。”该校教务处主任董媛说。

 在很多人看来,线上教学有诸多不便。那么,市三中的老师们用了什么妙招,让学生们在短时间内喜欢上了直播课?我们来看看该校高三英语组老师们的做法。

 宋雅飞说:“居家学习没有语言环境,也没有密集的课程安排,要想调动大家的积极性,就得付出更大的努力。”

 高三英语组每周开展3次线上集体教研,确定教学内容、教学进度等,确保每一节课都能让学生有收获。老师们借助微信、专门的学习软件,每天检测学生背单词、背范文的情况,督促学生自主学习。高三,考试是常态,即便线上教学也不例外,老师们每两天就会组织一次模拟考试,当天阅卷、当天讲评,让学生们保持良好的备考状态和适度的紧张感。

 董媛说,有一次她在教学平台上查课,正好赶上张刘邦老师上英语课,隔着电脑屏幕,她都能感受到他满满的激情,一节课下来,张刘邦收获了100多万的点赞量,因此获得了“百万主播”的美誉。“看了老师们的工作状态,就不难理解,近几年全市两届英语单科状元为什么出在我们学校了。”董媛说。此外,该校高一化学老师王赛阳也是一名人气爆棚的“百万主播”。充满趣味的课堂、层出不穷的互动方式,都是他的吸粉“神器”。他每次下课前,“我还想学”的弹幕都会刷屏。

 3 隔空不隔爱 校长走“新”更走心

 “亲爱的同学们,大家好!我是胡校长,今天演讲的主题是……”这个假期,市三中校长胡玉敏也在线上开讲。苏霍姆林斯基说:“校长对学校的领导,首先是思想的领导,其次才是行政的领导。”平时,一有机会,胡玉敏就会给学生们开讲座、做思想动员工作。他的话幽默、富含道理,很容易引起学生的共鸣,被大家称为“胡言妙语”。

 这个假期,为了让高三学生高效学习、科学备考,胡玉敏在喜马拉雅平台上注册了一个名叫“胡校长说教育”的账号,选择不同主题和学生们进行交流,截至目前,已经讲了38期,内容包括调整心态、学习方法、高考动向等方面,在本校学生和家长中引起了强烈反响,很多外校甚至外省的学生和家长也成了胡玉敏校长的忠实粉丝。为此,记者挑选了一些精彩的内容,分享给大家。


 《假期学习短与长》

 长长的假期容易造成两极分化,居家自学有短处也有长处。长处是自主学习,减少干扰;逼你自学,增强自学能力;遍访名师,博采众长;亲子交流,陪伴成长。诗曰:

 长长假期辩证看,

 好处也有一大串。

 四个优点利用好,

 弯道超车也不难。

 

 《说说“壮实”与“虚膘”》

 德智体美劳是学生成长的“五要素”,只“吃”知识、分数,必然营养单一,造成“虚胖”,只有全面发展,才能身体“壮实”。古训“行有余力,则以学文”,告诉我们:学生成长、学习有顺序——行在前,德在前,做人第一,知识第二。

 

 《“小我”“大我”有新说》

 有两种说法:一、“小我”指个体、家庭,“大我”指集体、国家;二、“小我”指身体、肉体,“大我”指思想、灵魂。


 “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。白衣天使们夜以继日奋战在战“疫”一线,虽然“小我”很辛苦,但是“大我”非常快乐。

 对学生们来说,刻苦读书,“三更灯火五更鸡”,“小我”很辛苦,但获取了知识,金榜题名,“大我”很快乐。


       《把疫情当教材、考材》

 这次疫情带给我们的启示是多方面的,我们要充分挖掘和疫情相关的考点,总的来说,有以下15个:

 团结一心力量大,统一意志办大事,国体政体看优势,天道自然须敬畏,世界是个地球村,人权自由有话说,爱国心齐中华魂,生死抉择看担当,诚信缺失与犯罪,大国担当进行时,规则法制必健全,人类命运共同体,他律自律须并行,人权自由忌双标,超长假期也公平。



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