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胡校长寄语(16)---溺爱就是剥夺

发布单位:洛阳市第三中学   |   2020-04-16   |   人气指数:831

       爱孩子是人的天性。但是,不适当的爱,过分的爱,就是溺爱。 溺爱就是剥夺。

       剥夺什么呢?剥夺他的成长经历和能力发展机会。什么都给孩子想好了,替他做好了,甚至他上学的书包也是由大人来背。表面上是爱他,其实是害他。在有些家长的眼里,孩子只要把知识学好了,一切都ok了。         

       因此,孩子在学校读书,在家里也是除了所谓的读书、做作业什么都不干。这样的孩子,德、体、美、劳等方面的成长就严重缺失,造成“营养不良”、不均衡。德、体、美、劳等,是开启心智、形成品德、锻炼能力、陶冶情操、增强体质的过程。这些是“学”不来的,是“补课”补不出来的。必须经过做一做、亲自体验才能获得。那种不究原因,把所有问题都归结为缺少知识,并认为通过补课可以解决的想法,是一厢情愿,是急功近利的。

       德不配位,必受其害。品德跟不上,灵魂跟不上,他的对美的感受,他的劳动的观念、劳动精神等等都没有,学习、成长怎么会有动力呢?这正是:基础不牢,地动山摇;拔苗助长,必受灾殃。
总之,溺爱是“好心办坏事”。可惜,这样的傻事,还在不断上演着。

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